00:08

Токио

숨이 벅차올라도 괜찮아요 아무도 그댈 탓하진 않아
Хотела обновить свой предыдущий пост, чтобы не плодить новые, но почему-то не могу это сделать:upset:

Еду в Токио на неделю. Отсюда вытекает несколько животрепещущих вопросов:


читать дальше

@темы: Туризм

16:42

Вопрос от полного чайника, поэтому извините за его тупость.
Есть какой-то способ при чтении печатного текста определять, когда っ и ッ – это именно знаки удвоения, чтобы в незнакомых словах не читать их как tsu? Часто шрифты такие, что я просто не вижу разницы в размере. Или всё решается только проверкой по словарю?

@темы: Грамматика

18:29

Мы начинаем забывать, кто мы такие. Исследователи, первооткрыватели...(c)Interstellar
Цель:нужно до автоматизма довести восприятие на слух некоторых разговорных стяжек, чтобы не думать в тестах на аудирование касательно того, что прозвучало секунды назад, а сразу выбирать\писать вариант или исходник от стяжки. Уровень N3.
Задача: есть ли в каких-то пособиях побольше тренировочных тестов на подобные вещи? Пожалуйста, поделитесь ссылкой, если знаете где скачать. Может быть, есть какие-то сайты с тренировочными аудио-заданиями?
Примеры:1)диктор говорит: 今日は行かなくちゃ。
Слушатель выбирает между 行かなくてはならない и 行かなかった
2)диктор говорит предложение со стяжкой и нужно написать в пропуск исходную форму конструкции

Если кто-то иные способы до автоматизма довести знает или иные варианты аудио-заданий, то им я тоже буду рада. Спасибо.



@темы: Учебные пособия, Аудирование

11:45

you can’t control my 쉿
Посоветуйте сборников для чтения на N3-N4 или сайтов с текстами、пожалуйста. Пока пользуюсь 読解を始めるあなたへ и книжками Sou Matome, но их отчаянно мало.
В приоритете тексты поновее и поинтереснее, Minna, к сожалению, устарела :с

@темы: Учебные пособия, Ссылки

Лисявое ОБЛО
Доброго времени суток.
Появилась необходимость купить книжку с личного сайта владельца. Владелец в иностранные языки никак и "за границу не торгует". На всяких ракутенах и иже с ним нужной книжки нет.
Есть ли у кого-нибудь контакты хорошего посредника, который за комиссию может помочь с покупкой и отправкой книжки? Или, может, кто-нибудь сам посредник?

@темы: Работа и учеба, Смежное околояпонское, Художественная литература

숨이 벅차올라도 괜찮아요 아무도 그댈 탓하진 않아
Кто-нибудь знает, насколько сейчас все строго с выдачей туристичекой визы в Японию? Хотела съездить туда на недельку, но я сейчас не работаю. Отсутствие справки с работы будет весомым поводом для отказа?

upd
Появился еще вопрос, поэтому подниму пост. Бронь гостиницы обязательно оплаченная нужна? У меня куплены билеты на культурное мероприятие, в них же входит и проживание на время этого мероприятия (3 дня), я хочу поехать на неделю, но информацию по отелю организаторы пришлют дней за 10 до приезда. Оптимальным вариантом было бы забронировать хостел на 4 дня, а на оставшиеся 3 переехать в отель. Но визу в силу обстоятельств надо делать раньше, и я не смогу предоставить никакой информации по этим 3-м дням в отеле. Думаю забронировать хостел на все 7 дней, а потом отменить бронь и забронировать уже на 4 дня, но не хочется заморачиваться с возвратом денег и оплатой возможной неустойки. Не знаю, как быть((

upd2
Бронь и правда не нужна, но в анкете надо указать адрес проживания. Они проверяют его? Т.е. если я забронирую хостел на 3 дня, но напишу, что буду жить там все 7 дней, об этом узнают?

@темы: Туризм

21:28

Никто лучше меня
Добрый день, помогите, пожалуйста, перевести предложение. Суть я вроде как улавливаю, но почему-то не могу оформить в нормально звучащее предложение, передающее ещё и нужный смысл. Как я понимаю, здесь речь идёт о том, что первый из примеров не акцентирует внимание на "watashi"?

例の「私だけでなく」と「私だけでなく」を比べると、前者の方が、自分のみではない、ということを強調しているように聞こえるね。

Ещё есть вопросик. Как перевести といっても в начале предложения?

@темы: Перевод, Грамматика

Мы начинаем забывать, кто мы такие. Исследователи, первооткрыватели...(c)Interstellar
Пожалуйста, пишите на umail
1)Marugato. Начальньный уровень А1-А2. учебник+ раб. тетрадь. Продам все три учебника + три раб тетради 2000. Состоянее- хорошее, мало пометок
2) Грам. Комментрарий к начальной Minna no nihongo(1я часть). Продам за 1200р. Состояние отличное.
3)1я часть Remembering the kanji by James W. Heising. Продам за 1000. Состояние отличное. 4)Желтый учебник начального уровня 漢字から学ぶ.Продам за 1200р. Состояние отличное, новый.
5)Отдам бесплатно 2 журнала по Япония
6)Японские глаголы в хорошем состоянии отдам за 200р.



@темы: Учебные пособия

Рождение разума — это видение сердцем.
Продаю комплект книг учебника Minna-no-Nihongo (начальный уровень). Официальное издание.
Состояние новое, идеальное (за исключением первого урока первой рабочей тетради - карандашные пометки). С ответами.

Minna-no-Nihongo. Начальный уровень. Часть I. Основная книга - 1700 р.
Minna-no-Nihongo. Начальный уровень. Часть I. Рабочая тетрадь - 900 р.
Русский перевод и грамматический комментарий для Minna-no-Nihongo (Начальный уровень. Часть I) - 1500 р.

Minna-no-Nihongo. Начальный уровень. Часть II. Основная книга - 1700 р.
Minna-no-Nihongo. Начальный уровень. Часть II. Рабочая тетрадь - 900 р.
Русский перевод и грамматический комментарий для Minna-no-Nihongo (Начальный уровень. Часть II) - 1500 р.

Minna-no-Nihongo. Пособие для написания сочинений на японском языке (начальный уровень) - 1200 р.
Бункей Кадо N5+N4: карточки для изучения японских грамматических конструкций - 900 р.

Предпочтение забирающим весь комплект. Стоимость комплекта: 10 000 р.
Бонус берущему весь комплект: аудио, видео и вспомогательные материалы ко всей серии на Яндекс.диск.



Краткий комментарий из этого же сообщества:

"Минна но нихонго - одна из лучших серий учебников, говорю и как студент, и как препод. Беда только в том, что ее надо под правильным соусом подавать и вообще уметь нормально готовить =) Их там серия из 10 книг (или около того), и аудио, и тесты, и тексты, и чего только нет. Но это надо подавать с целой горой социально-культурной инфы, разыгрывать ситуации, которые вне японии редки, а в японии происходят по 10 раз на дню. На своих уроках я минут по 10-15 объясняла, в каких ситуациях каждая лексическая единица используется, почему это важно, почему дают именно в первых уроках. Учебник очень грамотно построен, там такой порядок данных, чтобы ежедневная бытовуха сразу была под рукой.

Я много раз слышала, что люди не любят Минна но Нихонго за его сухость и "разброд в подаче инфы". Я училась в Японии, преподавала япониш в России, сейчас японский - мой основной язык для работы. Так что ответственно заявляю: создатели не дураки и делали все правильно, просто учебник в первую очередь ориентирован на людей, изучающих японский в Японии, у них не возникает вопросов, почему мы учим это в таком порядке и в таком виде. Им это жизненно необходимо. А для заграницы надо, чтобы препод моделировал ситуации на уроке, да и вообще давал социально лексический контекст."


@темы: Объявления, Учебные пособия

Мы начинаем забывать, кто мы такие. Исследователи, первооткрыватели...(c)Interstellar
Хотелось бы поработать с упражнениями в Shinkanzen master N3 kanji, но не могу найти, где скачать. Если у кого-то есть учебник в электронном виде или знаете, где скачать, то пожалуйста, поделитесь. Буду очень благодарна за помощь! Всем обнимашек и вкусностей!:vv:


@темы: Иероглифы, Учебные пособия, Норёку сикэн

Мы начинаем забывать, кто мы такие. Исследователи, первооткрыватели...(c)Interstellar
Не очень понимаю, почему в предложении после ところ стоит を- не могу понять с чем связали это, т.к. я бы поставила で, чтобы связать с частью до ところ. Можно ли поставить で?
学校を休んで遊んでいるところをともだちのお母さんに見られた。
Так же не могу понять, почему после ところ нельзя поставить を судя по ответам учебника. Правильным будет から в этом предложении.
今、出かける準備をしているところだからちょっと待って。
Важно: вероятно, я предложения не могу правильно понять эти- это моя большая проблема в японском, т.к. мыслю немного иначе. Отсюда и не правильное использование вещей происходит.
Буду благодарна разъяснениям. Спасибо.

@темы: Грамматика

d6ev6il6 --> Буз; "Бузинник - место, где растут Бузики"
Возьму ещё несколько учеников. Буду благодарна за репост.

Здравствуйте!

Набираю учеников для обучения японскому языку с нуля и не только по скайпу.
Если вы проживаете в городе Саратове или Энгельсе, можем договориться о личной встрече, но стоимость будет выше.


Продолжительность урока: 60 мин
Стоимость: 400 руб

Занятия будут проводиться в удобное для вас время.

Что могу:
- Научить вас непосредственно японскому, если вы его не знаете вообще, но очень хотите, или знаете, но мало (программа включает отработку грамматики, письмо, навыки коммуникации, чтение, перевод, аудирование).
- Помогу вам подтянуть язык (заполнить пробелы в грамматике, иероглифах и пр., на уровне N5 и N4, N3 пока преподавать не доводилось, тут не могу ничего обещать)
- Подготовлю к экзамену Нихонго Норёку Сикэн на уровни N5 и N4.
- Могу просто проверять ваши домашние задания, если вы не уверены в правильности их выполнения (цену обговорим отдельно в зависимости от потребностей).

Все необходимые учебные материалы предоставлю.

Обо мне:
Преподаю по скайпу 2,5 года. Язык до N3 учила с носителем языка. Нахожусь в постоянном изучении языка и сейчас имею уровень N2. Мои ученики сдают Норёку с высокими баллами.

Подробности по u-mail.

@темы: Объявления, Курсы

Далее следует непередаваемая игра слов, содержащая местные идиоматические выражения.(с)
Добрый день!
Ищу опытного переводчика. Тексты — пьесы театров Кабуки и Бунраку.
Фуриганы и объясняющих сносок нет.
Так как понимание исторических событий, предшествующих написанию пьес, значительно облегчит процесс перевода, то предпочтение будет отдаваться людям, увлечённым театром или историей Японии. А также имеющим опыт в переводе подобных текстов.

По всем вопросам пишите, пожалуйста, u-mail.
Территориальное нахождение переводчика значения не имеет, оплата за перевод будет производиться через любой удобный сервис.
Текст будет размещаться на сайте с указанием ника/имени/фамилии переводчика и ссылок на него.

Добавлено.
Пьесы представлены в виде текстовых документов. Никаких сканов.
Принадлежат к периоду Эдо — 1603-1867.

@темы: Работа и учеба, Перевод, Культура

18:58

Умрун Засохший
Нужна помощь в переводе предложения:
あんあに良くできただ女房と倅をおん出しちまって
Конкретно, не ясна выделенная конструкция.
Заранее благодарю =)

@темы: Перевод, Грамматика, Лексика

04:57

Трава - всему голова
Всем доброго времени суток!
Жизнь сложилась так, что приходится преподавать японцам русский, и в связи с этим вопрос:
Кто-нибудь может посоветовать толковый учебник русского для японцев?
Пока попадается что-то странное и бессистемное...


@темы: Учебные пособия

Мы начинаем забывать, кто мы такие. Исследователи, первооткрыватели...(c)Interstellar
Есть такая вещь, как Побудительно-страдат. залог, который у глаголов 1й группы может принимать 2 разных окончания(точнее, ноги растут от одного, а второй его вариант сделали по-приколу и для удобства, сократив его). Я просто не понимаю в каких случаях одно окончание используется(полное), а в каких- другое(сокращенное). Нет пока интуиции на это. Может, есть здесь те, кто вразумительно сможет объяснить? Например, мы можем сказать 運ばせられる и ровно так же без проблем 運ばされる, но в ответах к учебнику(первая часть средней Минны) по которому я грызу свою гранит указан сокращенный вариант окончания как единственный верный, и очень не понятно часто бывает когда какую форму выбирать- суть-то не меняется. Т.е. в ответах к упражнениям просто по разному указаны ответы, хотя можно было бы ограничиться одним вариантом окончания, а они то первый вариант, то второй указывают. Я перерыла свой справочник и несколько сайтов, где объясняется грамматика-никакого объяснениния не нашла. Можнет быть, в учебнике глюк, а может быть есть объяснение ээтому?Буду благодарна соображениям:upset:

@темы: Грамматика

My president is Kuan Yin © Alanis Morissette
Добрый вечер!
Продам набор из девяти книг Туве Янссон про Муми-троллей на японском языке. Петербург, без пересылки.

читать дальше

@темы: Объявления, Художественная литература

この何でも屋の彩明が教えてやるぜ。
Здравствуйте!
Ищу учеников для занятий по скайпу.

• Занимаюсь как с начинающими, так и с продолжающими (N5~N2).
• Рисую иероглифы во время занятия (опция демонстрации экрана в скайпе). Некоторым ученикам это приходится очень кстати, так что частенько пользуюсь этим методом.
• Хорошо объясняю грамматику.
• Придираюсь к произношению. (Если в этом нет необходимости, просто предупредите, чтобы я этого не делал.)
• Поддерживаю любые предложения учебного характера. Если у вас есть какой-нибудь заковыристый учебник, с которым вы не справляетесь, или, к примеру, манга, которую вы не понимаете — я буду рад вам помочь.
• Целенаправленной подготовкой к экзамену (то есть прорешиванием тестов) не занимаюсь. Есть те, кто специализируется на этой теме и, соответственно, делает это лучше.

Обо мне:
• Стихийный лингвист-любитель: японский (N2), корейский, венгерский.
• Не фанат аниме и манги, но всегда охотно поддерживаю эти темы.
• ЛГБТ-френдли. (Долго раздумывал над необходимостью этого пункта, но все же решил оставить. Не хочу, чтобы кто-то испытывал дискомфорт в общении со мной.)

Об учениках:
• Был бы рад желающим подтянуть N3 и одолеть N2.
(Это мое личное пожелание. Всем прочим также буду рад.)

Цена от 400 до 500 р. за час (в зависимости от уровня).
Занимаюсь по скайпу: mr.shirane

Я дружелюбный и общительный.
Обращайтесь в любое время ночи!

Александр

@темы: Объявления, Курсы

Мы начинаем забывать, кто мы такие. Исследователи, первооткрыватели...(c)Interstellar
Ребяточки, я снова в поисках наиболее адекватных курсов в Москве или хорошего репетитора, поэтому хочу спросить советов и отзывов, ибо надоело менять курсы и терпеть неудобства. Понятно, что самое нормальное обучение только в Японии, но, увы, на долго туда не выходит поехать, а учить язык очень хочется продолжать, бросать жалко уже, когда столько всего преодолела.
Итак, что я хочу: хоть немного практики разговорной речи (хоть я носителем языка, хоть с русскими преподавателями-без разницы), упор на аудирование и контроль за выполнением заданий (проверка, объяснение ошибок, если сама не понимаю), с удовольствием писать сочинения буду:vv: Не очень большую плату (до 8000 в месяц), в идеале бесплатные курсы (но это будет чудо). Если хотя бы 2-3 желаемых условия есть у курсов- хорошо:vv:
Что я НЕ хочу: плохую организацию внутри курсов или безалаберного репетитора -эти два пункта очень важны, т.к. из-за них я и свалила с др. курсов, тупой зубрежки(это могу и без курсов сам)
Что не рекомендовать:"ООКУ" или "Цветы Сакупы на Шабаловской, "Центр Тайм" и "Японский центр" при МГУ (унесла ноги и нет желания учиться там)
Что особенно интересует: отзывы учащихся или учившихся на курсах в МЦНОВ, в центре "Евразия", в лингвистическом центре Japanese first, в центре "Бенедиктус", "Момиджи" и курсы Japan Foundation(касательно них у меня есть вопросы). Желательно чтобы учащиеся учились на уровне N3 или N4 и могли сказать о преподавании именно на их уровне.
Что так же принимается: Если не повезет с курсами, то с удовольствием буду заниматься с дельным репетитором, но не могу себе позволить платить больше 800р. за полтора-два часа занятия, могу репетитору взамен помогать что-то делать или изучать (преподаю английский и китайский около 8 лет), поэтому рада буду рекомендациям на этих чудесных людей. Принимаются так же советы касательно других курсов, т.к. Москва большая и курсы языков как грибы растут.
Спасибо всем. Надеюсь, мне когда-нибудь повезет:walkman:

@темы: Курсы

09:33

В пути я занемог. И всё бежит, кружит мой сон по выжженным полям.
Добрый день!
Посоветуйте, пожалуйста, хорошее приложение с японской клавиатурой на смартфон. Мой телефон сам не поддерживает японский язык.

@темы: Софт