[Krasotka Siyu]

昼ドラ見過ぎたろうけど

Подсобите, плиз, с переводом. Что это за 昼ドラ??

@темы: Перевод

---

作文

[Сай.]

Ребят, выручайте.) Ни у кого не завалялось простенькое (да хоть какое) сочинение на тему "чтение", "моя любимая книга/ги" или "какие книги мне нравятся"? В пн зачёт, а это единственное сочинение из шести, на которое у меня уже неделю не варит голова(( я даже по-русски не знаю, что писать.

@темы: Художественная литература

---

[Niou Masaharu]

Здравствуйте.
Посоветуйте, пожалуйста, хороший электронный словарь. У меня только Яркси, но это мало(
А то я без него, как без рук(

@темы: Словари, Софт

---

[Karbseseen]

Жизненно необходимы:
1. Кудряшова А.В - Лексические сокращения японской разговорной речи
2. Корчаина - Омонимия в японском языке

И по японскому словообразованию нучтонибудьпожалуйстаяпиналабалдуналекцияхааа!

@темы: Учебные пособия

---

Готовлю себя к никю

[Philinn]

睡魔におそわれる
猫をかぶる
勉強の虫

А какие идиотические идиоматические выражения знаете вы?

@темы: Фразеология

---

И ещё раз про норёку 2010

[Оваранай Амэ]

великие перемены

блоки будут такие:

N1, N2 и N3 кю:

- лексика, иероглифика, грамматика (да, да, в ОДНОМ блоке)
- чтение
- аудирование

в каждомблоке по 60 баллов


N4 и N5 кю:

- Лексика, иероглифика, грамматика, чтение (120 баллов)
- аудирование (60 баллов)

проходной балл пока не утверждён, но известно, что будут оценки: А, В, С

там ещё были приведены цифры, которые, скорее всего, изменятся:

А - "Отлично" ("Хорошо смог") свыше 67%
В - "зачёт" ("смог") 34% - 66%
С - "НИЗАЧОТ" ("не смог") менее 33%

На все уровни есть официальные примеры заданий

Списков не будет.
Брошюры с заданиями будут выпущены в 2012 г
судя по опубликованным примерам, из заданий принципиально нового типа будет задание "поставить слова в предложении в правильном порядке" - на все кю
и для N4 и N5 - закончить фразу так, чтоб было похоже на то, то на картинке.

Насколько я понимаю, на N2, N4 и N5 можно готовиться по старым спискам
на N3 , думаю, можно использовать списки иероглифов на 2 кю (там как раз было разделение на 500 простых и 500 сложных) про грамматику идей пока никаких

Первый кю будет "чуть сложнее"
нам ничего не остаётся, как вызубрить старый список, а потом - что-нибудь ещё)))

@темы: Норёку сикэн

---

Готовимся к Нореку 2010

[Хато]

После недельного перерыва, думаю, можно уже начинать готовиться к покорению новых вершин
Однако, со следующего года меняется формат экзамена и пока неизвестны в точности все подробности, но представление уже получить можно.

Если кратко и самое важное: ответы по прежнему будут проверяться автоматизированно и оценивать говорение и письмо напрямую не будут. Также экзамен теперь больше нацелен на проверку японского, используемого в повседневной жизни.

Ознакомиться можно здесь (на английском и японском)

@темы: Норёку сикэн

---

Названия членов семьи

[polina_ts]

Приветствую.
Как по-японски сказать "двоюродная сестра", понимаю. На паре нам и про троюродных говорили, это я найду. А вот что делать с четвероюродными? Есть ли такое слово?
А то на самом деле есть подозрение, что и в русском-то нету, но про родню рассказывать-то надо. Или как, просто говорить "дальние родственники"? И как тогда это сказать?
И вот еще - как сказать "сводная сестра"? С которой есть один общий родитель (то есть half-sister, а не step-sister)?

@темы: Перевод

---

[Миллер.]

Никто не ставил себе в электронный переводчик дополнительные словари с флешек?
Если да, то где их можно взять? А то я даже представить не могу себе по какому запросу их в сети искать...

@темы: Словари

---

Тесты с ответами за 2009

[Хато]

Смотреть тут

Баллы считать по этой методике:


The reading comprehension/grammar section should be worth 50% of the 400 points, if I understand the scoring correctly. However-as you have heard, of that 50%, the reading comp seems to be worth a bit more than the grammar. (In my practice test book, there are 100 points earned from the reading comp and 72 from the grammar.)

The scoring is a bit confusing without an answer sheet to look at, but I'll try. If you'd like, I can scan some stuff from my UNICOM practice test book, if you are more visual (like me ^^; ). Looking at my book, the level 2 test seems to be scored this way:

Moji/Goi (kanji/vocab): 65 questions - 90 points -- worth 25% of the final score


Moji: 40 questions in two sections

section 1: 20 questions - 1 point each (20 pts)

section 2: 20 questions - 1 point each (20 pts)

Goi: 25 questions in four sections

section 3: 10 Q - 2 pts (20 pts)

section 4: 5 Q - 2 pts (10 pts)

section 5: 5 Q - 2 pts (10 pts)

section 6: 5 Q - 2 pts (10 pts)

Choukai (listening comp.): 31 questions - 31 points -- worth 25% of the final score

section 1: 15 Q - 1 pt (15 pts)

section 2: 16 Q - 1 pt (16 pts)

Dokkai/bunpou (reading comp/grammar): 56 questions - 172 points -- worth 50% of the final score

Dokkai: 20 questions in 3 sections

section 1: 6 Q - 5 pts (30 pts)

section 2: 9 Q - 5 pts (45 pts)

section 3: 5 Q - 5 pts (25 pts)

Bunpou: 36 questions in 3 sections

section 4: 20 Q - 2 pts (40 pts)

section 5: 10 Q - 2 pts (20 pts)

section 6: 6 Q - 2 pts (12 pts)



Okay, so now you know point values for each question. Now, how they figure out your score:

For each of the three sections, take your point total and divide it by the MAX POINTS in that section. (Let's call our totals A, B, and C - respectively.) Then multiply the moji/goi and the choukai scores by 100 and the dokkai/bunpou by 200.

Your 'equations' should look something like this:

A / 90 x 100 = X
B / 31 x 100 = Y
C / 172 x 200 = Z

Then add those totals together (X+Y+Z) and you have your JLPT score.

@темы: Норёку сикэн

---

[Сай.]

подскажите, пожалуйста, как это сказать по-японски.

1) были проведены (мероприятия)... нужен глагол "проводить что-то", например, лекцию, урок.... в словаре столько вариантов, что я растерялась.
2) количество участников и гостей - お客さんやさんかしゃのあたまかず??
3) есть возможность (что-то делать). не "могу что-то делать", а именно "существует возможность".

Заранее спасибо!

@темы: Перевод

---

shiji

[Midzunaru]

Ну прекрасно, продолжаю разыскивать канджи первых трёх уроков учебника Струговой/Шефтелевич и вот, снова попадаю на слово с множеством значений!

shiji
в учебнике слово дано как «поддержка» но, смотрим в Яркси и видим :
師事 (-ni) ~suru - кн. учиться, обучаться у к-.л.; быть ч.-л. учеником.
指示 - 1)указание на ч.-л. 2) указания, директивы
私事 - [shiji] [watakusigoto] - личные дела.

Вопрос: - в каком значении это слово употребляется чаще, а в каком практически не используется?

Нет, отличить их иероглифически не сложно, но вот на слух…

@темы: Иероглифы

---

Вопрос на засыпку.

[Dancing Joker]

Люди-человеки, таскете!! Меня упросили взять дитё девятилетнее на репетиторство, а матчасть у меня только для взрослых Т_Т Помогите кто чем может, онэгааааай!!!! Буду очень благодарна!!!

Надеюсь меня за этот пост не изгонят отсюда с позором...

@темы: Учебные пособия

---

日本語能力試験

[Karbseseen]

Удачи завтра всем!
Как настрой и степень готовности?)

UPD: Ну кааааааааааааааааак?)
Гребанная обезьяна во втором уровне, я не знала поняла, что она на коленях висит! Арарарара!
А так, ничего так было) В первой части так вообще.. (政治！ Победа!!! Ахххха=))

запись создана: 05.12.2009 в 14:26

@темы: Норёку сикэн

---

[Selenite]

Приглашаю к сотрудничеству людей,которые занимались или хотели бы попробовать свои силы в переводах манг и романов. Язык (англ.,японск и др.)
Проект бесплатный.
Для кого-то, это может будет расширением интересов и улучшением знаний языка,а так же практикой.
Любые вопросы по этому поводу можно писать на U-mail или на mail [email protected]
Ссылка на сайт: worldselena.ucoz.org/
C уважением,Selena.

@темы: Объявления, Художественная литература

---

[Оваранай Амэ]

Господа все, кто сдаёт в Москве!
У меня оч серьёзный к вам вопрос:

кто-нить окончание ЭТОГО САМОГО отмечать завтра собирается?!

@темы: Опросы, Норёку сикэн

---

Сссылка

[Oro Vande]

База данных японских иероглифов KanjiDB

Случайно наткнулась на сайт. Сайт новый, русскоязычный, и раньше мне не попадался. Может вам тоже пригодится.

@темы: Иероглифы, Софт, Ссылки

---

[+Anastasia aka IC+]

Почему по-японски одни и те же англонизмы читаются в разных сочетаниях по-разному.
Например:

wine glass - вайн ГУрасу
glass cup - ГАрасу но КОппу
coffee cup - кохи КАппу

Есть ли в этом хоть какая-то логика, благодаря которой можно запомнить, в каком случае как слово трансформируется?

@темы: Лексика

---

Надеюсь администарация не прибьет...

[Явь и Навь]

Уважаемые читатели сообщества и случайно заглянувшие!

Команде Itadakimasu очень нужна помощь в переводе манги "Junjou" (необходимо перевести 1 том).

Если вы согласны помочь с переводом, пусть даже за плату (хотелось бы узнать сколько запросите), то просьба обращаться на у-мыл  Явь и Навь, постараемся договориться, раз на безвозмездную помощь продвижения манги в массы расчитывать не приходится.

@темы: Реклама

---

[Reitan]

подскажите пожалуйста

не могу найти значение формы じゃなきゃ
например, в заголовке статьи - 好きじゃなきゃ…付き合えない?

это то же самое, что и просто janai?

@темы: Перевод, Грамматика